О нас
Наша задача – показать возможности центробежной системной технологии обучения и воспитания с обучением учащихся системному методу познания, развитием системного мышления, саморегуляции, и, в конечном счете - к самоуправлению и самообучению. Инновационная технология реализует интеллектуальные, мотивационные, воспитательные, профориентационные и оздоровительные функции, регулирует внеучебную общественно полезную деятельность учащихся.
Кто мы?
Зоя Александровна Волкова (Куттыкужанова), (КазГУ, физфак,преподаватель физики на немецком языке), кандидат педагогических наук, школьный психолог (10 лет) – автор инновационной центробежной системной технологии обучения и воспитания, основанной на раскрытии психологических механизмов «само», когда источником развития является сам ученик. Также автор учебников и учебных пособий по системному подходу, а также психологических классных часов и правополушарной технологии интенсивного обучения языкам (ТСИКА). Ею разработана технология реализации общественно полезной познавательной деятельности учащихся «Умники», как общешкольная дидактическая игра, побуждающая детей к активному познанию, взаимодействию, участию в жизни школы, реальному выбору профессий.
Арман Лурье, врач по образованию, который, оценив преимущества центробежной системной технологии обучения, апробировал её в своей врачебной практике, затем внедрял её в школах и в вузе, настойчиво способствует её распространению. Он с успехом применял свои знания, работая преподавателем в университете «Мирас» (г.Шымкент), написал учебник по медицинской биологии.
Наша задача – показать возможности центробежной системной технологии обучения и воспитания с обучением учащихся системному методу познания, развитием системного мышления, саморегуляции, и, в конечном счете - к самоуправлению и самообучению. Инновационная технология реализует интеллектуальные, мотивационные, воспитательные, профориентационные и оздоровительные функции, регулирует внеучебную общественно полезную деятельность учащихся.