Наши статьи

Будущее будет таким, какой мы делаем сегодня школу
 07.12.2015, Системный подход

Именно делаем, потому что, начиная с 60-70-х годов уже того столетия проблемы школы становятся объектом не только научных изысканий, но и общественного обсуждения во многих развитых странах. Причина — нарастание неудовлетворенности общественности существующим образованием. О кризисе заговорили и в США, Англии и др., причем признаки кризисов везде схожие: ученики не хотят учиться, не умеют учиться, не ценят своего развития, не ценят знания.